专业与课程建设
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关于印发《扬州大学成人高等教育特色专业建设实施办法》等文件的通知
发布日期:2010-09-02浏览次数:字号:[ ]

 

扬大成[2008]5 

各学院、各有关部门:

成人高等教育特色专业和精品课程建设是成人高等教育专业建设的重要组成部分,是成人高等教育教学改革的必然要求。开展成人高等教育特色专业建设,有利于对整个成人高等教育的专业建设和课程建设起到示范、引导和激励作用,从而达到规范成教管理、提高成教质量的目的。为贯彻《省教育厅关于开展江苏省成人高等教育特色专业和精品课程遴选建设工作的通知》(苏教高[200618)和《江苏省成人高等教育专业建设指南》(苏教高[20073)精神,加强我校的成人高等教育特色专业与精品课程建工作,现将修订后的《扬州大学成人高等教育特色专业建设实施办法》及《扬州大学成人高等教育精品课程建设实施办法(试行)》印发给你们,希遵照执行。 

附件:1、扬州大学成人高等教育特色专业建设实施办法

2、扬州大学成人高等教育精品课程建设实施办法 

扬州大学

                                 OO八年五月二十七日


附件一:扬州大学成人高等教育特色专业建设实施办法 

根据《省教育厅关于开展江苏省成人高等教育特色专业和精品课程遴选建设工作的通知》(苏教高[200618)和《江苏省成人高等教育专业建设指南》(苏教高[20073)精神,特制定我校成人高等教育特色专业建设实施办法。

校级建设的特色专业申报条件

第一条 申报专业必须是学院重点建设的成教专业,能体现专业所在学院的办学水平。有校级精品课程支撑的专业优先申报。

第二条 申报专业有广泛的社会需求和稳定的生源,在近三年内能连续招生并开班。

第三条 专业培养目标和培养规格有鲜明的职业性、成人性、技能性、开放性特点,有先进的教育教学理念、注重学生知识、能力、素质协调发展和创新精神、实践能力、创业能力的培养。

第四条 教学计划、课程教学大纲、教材等专业教学基本文件齐全。

第五条 注重深化教学改革,优化课程体系,加强教材建设,更新教学内容,积极开发适合成人教育特点的信息化教学资源。主干课程具有一定的特色。

第六条 有结构合理、专兼结合,满足教学需要的师资队伍。专业带头人有较高的教学、科研水平

第七条 有满足理论和实验、实训教学要求的教学设施、设备;与相关行业、企业合作紧密,成效显著。

第八条 申报专业的教学效果良好,具有良好的社会信誉,毕业生信息反馈评价较好。

第九条 经费投入机制完善,满足专业持续发展的需要

校级建设的特色专业申报和评审程序

第十条 校级特色专业每两年评审一次,名额4-6个。各学院在院级特色专业建设的基础上,对照条件进行申报,每次原则限报1个。

第十一条 校级特色专业评审工作由成人教育处负责组织,各学院在规定时间内将申报材料报成人教育处。

第十二条 申报校级建设的特色专业应提交下列材料:

(一)扬州大学成人高等教育特色专业申报表(一式3份);

(二)教学基本文件,包括:教学计划、教学大纲、自学指导书、教材(含多媒体教材)、教学辅助资料等。

第十三条 校级建设的特色专业评审程序:

(一)成人教育处进行初审,成人教育处组织有关专家组(专业委员会)进行评议,实地考察的建设情况,从申报课程中择优遴选出专业建设项目建议名单,写出各候选专业评审意见,从申报专业中遴选出候选专业

(二)学校召开成人教育教学委员会会议,候选专业申报学院汇报特色专业建设情况,并解答委员的提问;

(三)学校成人教育教学委员会根据材料、汇报情况和专家评审组意见进行投票表决,表决结果报主管校领导审定;

(四)经学校批准确认的校级建设的特色专业,由学校发文公布。

校级特色专业建设

第十四条 成人高等教育特色专业的特色,主要体现在培养目标规格、课程体系、人才培养模式、教学管理模式和教学评价特色等方面。被列入校级建设的特色专业,有关学院应从专业培养目标和培养规格、教学计划、教学大纲、课程结构、教材选编、教学设施、教学管理、教学考核、师资队伍、现代教育思想和教育现代化等十个方面加强特色专业建设。

第十五条 被列入校级建设的特色专业,学校给予每个专业一万元的建设补助经费。专业所在学院应根据校建设经费数至少按12投入配套建设经费,专项用于教学计划、教学大纲等教学基本文件建设,特色课程建设(含特色课程的教材、教辅资料编写及多媒体课件制作等),教师的培训以及必需的教学仪器或实验仪器的添置等。

第十六条 学校每年对列入校级建设的特色专业进行检查,了解特色专业建设进展、学院资金配套以及资金使用等情况。

第十七条 凡被列入校级建设的特色专业,经两年建设后学校组织有关专家进行评估验收。验收合格专业确定为校级特色专业;验收不合格专业延长一年建设期,经再次评估仍不合格者将取消校级特色专业建设资格,同时,收回校级特色专业建设补助经费。

省级建设的特色专业申报和要求

第十八条 省级特色专业申报每两年进行一次,名额2-3个(或由省教育厅文件确定),学校在校级建设特色专业基础上(原则上为验收合格的校级特色专业),按照《江苏省成人高等教育特色专业遴选建设标准》(见苏教高[200618号文件附件的条件,组织申报省级建设的特色专业。申报省级特色专业应具有广泛的社会需求、完善的办学条件,先进的教育教学理念、明确的培养目标和规格、优良的师资队伍,是学校骨干或重点建设专业,具有完善的投入机制和稳定的经费渠道、良好的社会信誉。

第十九条 申报省级建设特色专业程序

(一)学院申请:填写《江苏省成人高等教育精品课程申报表》并提供有关证明材料。

(二)成教处初审:成教处组织专家组(或专业指导委员会)对各学院申报的材料进行审议,写出各候选专业评审意见,遴选出候选申报专业;

(三)学校评审:学校召开成人教育教学委员会对候选申报专业进行评议并投票,评议投票结果报主管校长审定。

(四)学校推荐:学校根据省限名额确定学校申报专业。成教处组织申报材料上报省教育厅。

第二十条 申报省级建设的特色专业应准备下列材料:

(一)江苏省成人高等学校特色专业建设点申报表(一式7份);

(二)江苏省成人高等学校特色专业建设点申报汇总表(含电子文档),

(三)相关证明材料(含教师学历、职称、论文、教科研成果等)复印件一套。教材、论著提供封面及版权页复印件。

省级特色专业建设

第二十一条 被省教育厅批准建设省级特色专业,必须按照省教育厅的文件要求进行建设,对照《江苏省成人高等教育特色专业遴选建设标准》制订和落实特色专业建设方案。

第二十二条 省教育厅下拨的省级建设的特色专业专项经费学校全额拨至专业所在学院,学校与学院再各按省专项经费11给予配套投入(注:苏教高[20073号文规定各高校至少按照省专项经费的2倍进行配套),投入用于特色专业建设。

第二十三条 在建设过程中,学校每年对特色专业建设情况进行督查,了解特色专业建设进展、校院资金配套以及资金使用等情况。省教育厅也会以适当的方式对建设成效进行督导。

第二十四条 省级特色专业的建设周期为两年。特色专业建设要以特色课程和精品课程作支撑,重点是教学内容和课程体系的改革,突破口是人才培养模式改革,关键是成教师资队伍建设。通过建设,要能充分发挥特色专业的示范、激励和导向作用,在推进教育教学改革、更新教学内容、改进教学手段、加强实践环节、改革考试模式、保证培养质量、提升社会信誉方面做出成效。专业所在学院在加强建设的同时,要做好接受省教育厅的评估和验收前的各项工作,确保评估和验收合格。

其它

第二十五条 本实施办法由成教处负责解释。

第二十六条 本办法从颁布之日起实施。原《扬州大学成人高等教育特色专业建设实施办法(试行)》停止执行。 


附件二:扬州大学成人高等教育精品课程建设实施办法

根据《省教育厅关于开展江苏省成人高等教育精品课程和精品课程遴选建设工作的通知》(苏教高[200618)和《江苏省成人高等教育专业建设指南》(苏教高[20073)精神,特制定我校成人高等教育精品课程建设实施办法。

校级建设的精品课程申报条件

第一条 精品课程必须是体现现代性、科学性、先进性和鲜明特色具有示范辐射作用的优秀课程。申报课程应是成教专业课或专业基础课,至少经过一个教学周期的实践检验。

第二条 课程教师队伍梯队结构合理,专兼职结合,具有较高的政治思想和业务素质,课程负责人和主讲教师具有较高的教学水平和学术知名度,有较丰富的成人教育任课经验。

第三条 申报课程应有较好的建设基础,教学计划和教学大纲能针对成人教育特点,符合本专业特定办学形式的人才培养目标和培养规格要求,教学内容体现传授知识、培养能力、提高素质相结合的原则,特色明显。

第四条 重视课程建设的规范管理。具有健全的课程管理制度,有完整、规范的教学文件和教学档案(包括教学大纲、课程标准、教学进度表、教案、教学研讨材料等有关教学指导文件)。

第五条 积极推进教学模式、教学方法和考试考核方法的改革,课程改革能较好地体现现代教育和终身教育理念,体现成人性、职业性、开放性特点,有利于促进学生理论知识和实践能力的提高,效果明显,学生和相关课程教师反映良好。

第六条 有符合培养目标和教学大纲要求,满足不同办学形式要求,适合成人学习特点的教材、教学参考书、辅导材料。合理运用现代信息技术等教学手段且效果良好。

校级精品课程申报和评审程序

第七条 校级精品课程每两年评审一次,名额6-10个。各学院在院级精品课程建设的基础上,对照条件进行申报,每次原则限报1-2个。

第八条 校级精品课程评审工作由成人教育处负责组织,各学院在规定时间内将申报材料报成人教育处。

第九条 申报校级建设的精品课程应提交下列材料:

(一)扬州大学成人高等教育精品课程申报表(一式3)

(二)相关书面材料1套。包括:本课程所在专业的人才培养方案;本课程的教学大纲、授课计划、典型教案;选用或自编的教材、自学指导书;反映课程改革与建设的教改项目、教改论文、教学成果等;多媒体课件;考试样卷及反映考试情况的材料;同行专家、学生以及后续课程教师的评价意见等。

第十条 校级建设的精品课程评审程序:

(一)成人教育处进行初审,成人教育处组织有关专家组(专业委员会)进行评议,从申报课程中择优遴选出精品课程建设项目建议名单。

(二)学校召开成人教育教学委员会会议,候选项目申报学院汇报课程建设情况,并解答委员的提问。

(三)学校成人教育教学委员会根据材料、汇报情况和专家评审组意见进行无记名投票表决,表决结果报主管校领导审定。

(四)经学校批准确认的校级建设的精品课程,由学校发文公布。

校级精品课程建设

第十一条 对遴选入围的校级精品课程学校给予每个课程0.5万元的建设补助经费。相关学院要加强对精品课程建设项目的指导和支持,至少按12投入配套建设经费,专项用于课程建设与管理。

第十二条 精品课程建设实行课程负责人负责制。遴选入围的校级精品课程要明确课程建设目标,理清课程建设思路,切合成教实际,切实制定和完善课程建设实施计划,在专兼职师资队伍建设,教学内容和课程体系改革,教材、自学指导书建设,实践条件和基地建设,运用现代信息技术等教学手段和激励机制建设等方面落实相关人员责任,保证按期达到建设目标。

第十三条 精品课程建设主要内容:认真设计结构完整、内容新颖、体例规范、体现课程设计目标及符合各类成人高等教育学习对象、学习层次和学习形式的课程教学大纲;编写具有江苏成人高等教育特色的高水平教材,尤其突出案例教学与实验环节,适合继续教育的特点与要求;函授教育要编写适合学生自学的高质量的自学指导书,主要课程上网开放,供学生自主学习;积极运用现代化教学手段,开发多媒体课件与网络课程,实现优质课程资源网上共享;加强实践教学环节,开足开好实验、实训和实习课程。

第十四条 精品课程建设项目建设时间为两年。学校按年度对列入校级建设的精品课程进行检查,了解精品课程建设进展、学院资金配套以及资金使用等情况。经两年建设后学校组织有关专家进行评估验收。验收合格专业确定为校级精品课程;验收不合格专业延长一年建设期,经再次评估仍不合格者将取消校级精品课程建设资格,同时收回校级精品课程建设补助经费。

省级精品课程申报和要求

第十五条 省教育厅每两年组织评审精品课程申一次,名额2-3个(或由省教育厅文件确定),学校在校级建设精品课程基础上(原则上为验收合格的校级精品课程),按照《江苏省成人高等教育精品课程遴选建设标准》(见苏教高[200618号文件附件的条件,组织申报省级精品课程。

第十六条 申报省级精品课程程序

(一)学院申请:填写《江苏省成人高等教育精品课程申报表》并提供有关证明材料。

(二)成教处初审,成教处组织专家组(或专业指导委员会)对各学院申报的材料进行评议,写出各候选课程评评议意见,遴选出候选申报课程;

(三)学校评审:学校召开成人教育教学委员会对候选申报课程进行评议并投票,评议投票结果报主管校长审定。

(四)学校推荐:学校根据省限名额确定学校申报课程。成教处组织申报材料上报省教育厅。

第十七条 申报省级建设的精品课程应准备下列材料:

(一)江苏省成人高等学校精品课程建设点申报表(一式7份);

(二)多媒体课件(课堂实录90分钟)一套;

(三)江苏省成人高等学校精品课程建设点申报汇总表(含电子文档);

(四)相关证明材料(含教师学历、职称、论文、教科研成果等)复印件一套。教材、论著提供封面及版权页复印件。

省级精品课程建设

第十八条 被省教育厅批准确定的省级精品课程,应对照《江苏省成人高等教育精品课程遴选建设标准》进一步加强建设。通过建设,精品课程应有课件上网运行或在网上组织教学,充分发挥精品课程的示范、激励和导向作用

第十九条 省教育厅下拨的省级建设的精品课程奖励经费学校全额拨至专业所在学院,学院再各按省奖励经费11给予配套奖励,用于精品课程建设和奖励

第二十条 省级精品课程确定一年后,学校对精品课程建设进展、学院资金配套情况进行督查、了解,省教育厅也会以适当的方式对建设成效进行督导。

其它

第二十一条 本实施办法由成教处负责解释。

第二十二条 本办法从颁布之日起实施。

 




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